共赢故事：三尺讲台的故事

三尺讲台的故事

田杰

        “滴答滴答滴答滴答，时针它不停在转动，滴答滴答滴答滴答，小雨她拍打着水花”学生毕业了，我站在空旷的教室，随着悠扬的旋律响起，我不止一次的问自己，三尺讲台难道只留下岁月的沧桑和青丝变白发的寥落吗？ “老师，记得你给我们讲的桥梁转体法施工，今天我在工地用到了。”“老师，今天我去蹦极了，空中失重感觉真刺激，你告诉我们，要挑战极限”，“老师……”，“老师……”。是呀，三尺讲台，它不应只留下寥落，它应该留下了太多故事，应该写出最踏实的人生。
        当我站在三尺讲台上，面对着学生们纯净的双眸，纵横交错的视线汇聚成晶亮的焦点，我的心头涌起百转千回的感动。毕竟，再绚烂的鲜花亦不如智慧的琼浆来得芬芳，再热烈的掌声亦敌不过学生们纯真的笑颜。回首往事，二十年的岁月早已如细腻的流沙，将琐碎的烦恼丝丝淹没。可我需要被怎样的快乐抚摩，才能恒久地定格那些幸福的瞬间：漫步在熟悉的校园，眼前环绕的是菁菁校园，茵茵绿草永远葱茏如郁；耳畔萦绕的是朗朗书声，谆谆教诲永远不泛倦意。中年的我依然拥有一颗朝气蓬勃的心。因为我知道，奋斗，可以让人生精彩；爱与奉献，却可以让生命永恒！
        师爱无限，今生无悔！一代先圣孔子在两千多年前就教诲我们：仁者爱人。冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”从这些话语中，我领悟到：教育其实就是一种爱的艺术，老师的教育就像绵绵春雨，“随风潜入夜，润物细无声”哪怕是一个鼓励的眼神，一句亲切的话语，都会让学生备受鼓舞，获得无穷的信心。所以，在教学中，我特别注意微笑，课堂上，我把爱镶在举手投足间，嵌在一颦一笑中，给他们一张微笑的脸，让他们时刻感受到信任与鼓舞。记得有学生曾这样告诉我：“我喜欢看老师对我笑。我可以感受到温暖与信任，也感受到自己在不断的进步。”很质朴的话，却又让我感动。爱学生，还表现在责任心，道义感。当学生理解所学知识时，我欢欣鼓舞，学生知识掌握不牢时，我忧心如焚。为了让学生能直观的了解桥梁施工技术，我上课时引用了大量视频资料，能使学生直观了解知识，掌握技能。我还积极利用社会关系，让学生到施工一线参观实习，使学生亲身体验工地生活。为了适应教学和学生的发展，我运用现代教育技术来教授学生，创设情境，案例分析，分组讨论，课堂教学活泼热情，学生表现积极生动，掌握知识寓情于景，教学效果良好。
        无数个早晨，窗外晨雨洗涤过的天空落得透明精亮，灿烂的阳光犹如精灵的舞台在讲台上跳跃，而我，虔诚地立得笔直，是学生的榜样与力量。无数个夜晚，晓月伴着星辰，我带着欣慰和倦意回家，但内心充满了幸福。在平凡的三尺讲台上，我用春蚕的精神激励着自己，用蜡烛的品格要求着自己。我坚信。一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心一定可以将我的人生写满精彩！

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